两个礼拜后，何美神神秘秘跟安琦说：“你知道我们碰见的那个人是谁吗？就是那个奇奇怪怪的……”
“哪个人啊？”
安琦从书本之中抬起头来，开始还有些反应不过来，可听到“奇奇怪怪”这个形容，瞬间记起来了。
这实在是很好记忆的。
那一天，安琦的幸运值为“4”，这样高的数值意味着不是那么安全，上一次幸运值为“4”就是高空坠物，这一次呢？
整整一天，安琦都在操心会不会有什么飞来横祸，像是路面崩起一块儿石头，石头直接砸到自己脑袋那种无法预料的意外发生，可结果，从白天到黑夜，彻底过了12点了，也没见到魔法生效，咳咳，没见到什么事情发生，其平淡程度，还不如平时幸运值为“1”的时候了。
若让安琦事后评价一下，也许那一天的幸运值应该为“0”，无功无过，什么都没发生。
可这又和安琦之前总结出来的规律不那么应和，前面的事例太多，不可能是在这里突然出了错，那么，就是那一天一定发生了什么可能“危险”的事情自己却没发现。
路遇一个陌生人，哪怕是差点儿撞到的陌生人，这种事儿，本来不会引来太多的注意和特殊，但今天何美突然提到，安琦才发现，可能这件事儿，不，那个人也许真的有什么不对劲儿，毕竟他说话的确挺怪的。
“是谁啊？”
又接了一句，安琦看向何美，等着她说出最终答案。
何美喜欢卖关子，却不是一个有耐性的人，引发了安琦的好奇之后，她就笑着说：“也是老师哦，你猜猜，是教什么的？”
看她仿佛略有些得意的样子，安琦的黑眸之中若有一抹笑意，既然让自己猜，肯定是自己能想到的，或者说不那么离谱，却又有些不容易想到的答案，那么——
“美术？”
最近何美跟李雅走得很近，就在隔壁教室，第一次走错教室之后，若是安琦这样性子的，恐怕恨不得再也不见，免得每一次见面都会记得自己走错教室这种黑历史。
可何美的性子不一样，她主动拉着安琦在课后去找了李雅，若不是之后两边儿的课不一样，恐怕还能约着一起吃点儿小零食之类的。
即便如此，也没免了下一次专门给人带的水果软糖，不得不说，何美在交朋友上，真的很有一套，这样才认识的，第二次见面就记得给人家带吃的，虽然也不是什么太贵太罕见的东西，但这份心意实在是有些“礼轻情意重”了。
跟朋友一起分享玩具，一起分享糖果，一起分享心事……何美的种种处事风格完全不像是传统意义上的“独生子女”所有的“独”，倒更像是习惯了兄弟姐妹大家族的孩子会有的态度。
何美的眼睛微微睁大，仿佛能够看到一个问号在瞳仁儿之中若隐若现，偶尔还会抖擞一下，抻直了，变成感叹号。
“你这说得也太笼统了，美术也分好几类，好几个班呐，说具体点儿。”
她有些不甘心，没有留意到安琦唇角的笑意，“具体啊，让我想想，肯定不是国画，那么，就是油画了！”